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【48812】教育部印发《高等校园公共艺术课程辅导大纲
为深化学习遵循习新时代中国特色社会主义思维和党的二十大精力，深化高等校园美育教育教育变革，加强高等校园公共艺术课程建造，近来，教育部印发了《高等校园公共艺术课程辅导大纲》（以下简称《大纲》）。
《大纲》清晰公共艺术课程是我国高等教育课程教育系统的重要组成部分，是校园艺术教育作业的中心环节，是施行美育的首要途径，对进步学生的审美和人文素质，培养立异精力和实践才能，刻画健全人格，具有无法代替的价值和效果。
《大纲》着重高等校园要坚持育人导向，坚持面向全体，坚持变革立异，构建面向人人的课堂教育和艺术实践活动相结合的公共艺术课程教育系统，将公共艺术课程归入各专业本科人才教育训练计划，学生修满公共艺术课程2个学分方能结业。
《大纲》规则公共艺术课程包含美学和艺术史论类、艺术鉴赏和谈论类、艺术体会和实践类等三种类型课程，课程设置要表现完整性、连贯性、系统性。要求高等校园深化教育教育变革，完善公共艺术课程推动机制，加强课程全体规划，标准教育教育活动。鼓舞高等校园开发公共艺术优质数字教育资源，建造美育实践基地，活跃培养优秀成果和名师作业室。执行高等校园公共艺术教材建造主体职责，做好公共艺术课程教材研讨、编写、审定、运用等作业。
《大纲》要求高等校园拟定施行公共艺术课程作业计划，树立由校级领导负责、相关职能部分协同、公共艺术教育教育部分详细施行的公共艺术课程作业机制。加强公共艺术教师队伍建造，公共艺术课程教师人数不低于在校学生总数的0.15%。建好配好满意教育教育和实践活动需求的场馆设备设备。
《大纲》提出施行高等校园公共艺术教育自评和年度报告准则。要求各省级教育行政部分拟定高等校园公共艺术教育作业的点评与督导指标系统，定时对高等校园公共艺术教育作业展开评价、督导。
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